Meillä on tuotteita, jotka ovat mielestämme hyödyllisiä lukijoillemme. Jos ostat tämän sivun linkkien kautta, saatamme ansaita pienen palkkion. Tässä on prosessimme.
Vanhempien keskuudessa on paljon hälinää Montessorista ja menetelmän lapsilähtöisestä lähestymistavasta koulutukseen ja vanhemmuuteen.
Itse asiassa Maria Montessorin ajatukset varhaislapsuuden kehityksestä ovat olleet olemassa jo yli vuosisadan ajan. Toisin sanoen, hänen ideansa eivät ole mitään uutta, ja - jos on - ne ovat osoittautuneet toistuvasti onnistuneiksi, kun he ovat kasvattaneet tärkeitä, käytännön elämäntaitoja luokassa ja muualla.
Tässä on lisätietoja Montessori-menetelmästä ja siitä, miten voit sisällyttää sen periaatteet kotiympäristöönsi heti tänään.
Montessorin periaatteet
Ytimessä Montessori on antaa lasten tutkia ympäröivää maailmaa omin ehdoin.
Koulutustyylin tarkoituksena on innostaa lapsia olemaan itse motivoituneita kaikilla kehityksen osa-alueilla. Tämä sisältää tietysti heidän kognitiiviset taidot, mutta se suodattuu myös heidän sosiaaliseen, fyysiseen ja emotionaaliseen kasvuunsa.
Tässä menetelmässä on joitain keskeisiä piirteitä:
- Montessori-materiaalien käyttö. Jos olet koskaan kävellyt Montessoriin keskittyvään luokkahuoneeseen tai kotiin, saatat huomata, että heillä on samanlaisia leluja ja opetusmateriaaleja. Lelut keskittyvät yleensä tietyn taiton hallintaan, joka sopii lapsen tiettyyn kehitysvaiheeseen.
- Pidä asiat lapsille suunnattuina. Lapsille annetaan vapaus valita, mitä asioita he haluavat työskennellä. Tämän menetelmän kannattajat sanovat, että tämä näkökohta saa aikaan sisäistä motivaatiota ja kestävämpää huomiota tehtäviin.
- Sallii keskeytymättömän työn. Lasten annetaan keskittyä niin kauan kuin he haluavat tehtäviinsä ja leikkiinsä. Painotetaan myös "vapaata valintaa" ja työskentelyä omassa tahdissaan, niin nopeasti tai hitaasti kuin se onkin.
Kotona suuri osa Montessorin painopiste on osallistumiseen muun muassa askareisiin, henkilökohtaiseen hygieniaan, syömiseen ja ruoanlaittoon sekä kaikkiin muihin elämiseen tarvittaviin rutiineihin.
Lapsilla on aktiivinen rooli nuorena hoidettaessa itseään. Tällä tavoin he pystyvät luomaan innokkaan itsenäisyyden, itsenäisyyden ja luottamuksen tunteen.
Määritä ympäristö
Montessoria ajatellessasi haluat ajatella lapsikeskeisyyttä. Menestyksen on oltava kohteita, jotka antavat lapselle mahdollisuuden osallistua täysimääräisesti moniin rutiineihin ilman vanhempasi apua.
Kylie D’Alton, joka kirjoittaa suositun blogin How We Montessori, kertoo, että pienen pöydän ja tuolisarjan tarjoaminen antaa lapsille helpon, monikäyttöisen paikan tehdä työtä ja syödä itsenäisesti.
Tämän lisäksi useiden porrasjakkarien sijoittaminen talon ympärille voi auttaa lapsia tekemään asioita, kuten käyttää pesuallasta, kytkeä päälle valokytkimet ja käyttää hyllyjä, jotka ovat ulottumattomissa.
Muita hyödyllisiä kohteita ovat:
- Esiliinat. Yritä hankkia useita esiliinoja eri tarkoituksiin, kuten ruoanlaittoon, taiteeseen tai puutarhanhoitoon.
- Pienet juomalasit, astiat jne. Pienillä versioilla jokapäiväisiä esineitä, kuten ruokia, lapset voivat paremmin tarttua niihin ja siten menestyä omien tuotteidensa käytössä. Oikeat lasi- ja metalliastiat ovat parempia kuin muoviset.
- Pieni syöttäjä. Jälleen tämä pätee yllä olevaan luokkaan, mutta et ehkä ajattele lapsesi kaatavan vettä, maitoa tai mehua itsenäisesti - he voivat!
- Pienet tarjottimet. Niitä voidaan käyttää lelujen ja oppimateriaalien varastointiin tai esineiden kuljettamiseen paikasta toiseen.
- Luuta ja pölypannu. D’Alton kertoo, että lapset voivat oppia osallistumaan askareisiin, kuten lakaisuun, jopa nuorena. Pienien työkalujen saatavuus niiden tasolla tekee mahdolliseksi.
Kun näytät esineitä, yritä pitää ne avoimilla hyllyillä, jotka ovat lapsesi silmien korkeudella. Tällöin lapsesi näkee, mitä on saatavilla, jotta hän voi käyttää sitä helposti ja laittaa sen myöhemmin.
Related: 17 luovaa tapaa syödä enemmän vihanneksia
Keittiössä
Monet vanhemmat antavat lapselleen leikkikeittiön huvin vuoksi. Montessorin kanssa vanhempia kannustetaan tuomaan lapsensa oikeaan keittiöön ja oppimaan todellisia taitoja, kuten leikkaus.
Voit esimerkiksi käyttää lapsiturvallisia veitsiä kannustamaan lapsia auttamaan keittiössä. Lapsesi voi työskennellä karkean ja hienomotorian parissa leikkaamalla hedelmiä tai vihanneksia keittiössä ja auttaa myös valmistamaan aterian.
Harkitse sen lisäksi keittiön lapsikohtaisen alueen - kuten pienen pöydän ja tuolien - perustamista, josta lapsesi voivat saada omaa vettä ja välipaloja.
D’Alton vie asiat askeleen pidemmälle ja on pystyttänyt pikkupurtavan pikkulapselleen. Se sisältää esimerkiksi lautasia, kuppeja ja lautasliinoja sekä tuoreita hedelmiä ja muita terveellisiä välipaloja pienissä ilmatiiviissä astioissa. Kaikki tuotteet on sijoitettu matalaan kaappiin helpon ja itsenäisen pääsyn saavuttamiseksi.
Voit jopa harkita oppimistorniksi kutsuttujen nimien hankkimista. Tämä on pohjimmiltaan jakkara, jolla on suuri alusta, jonka avulla lapsi voi tulla vastakorkeuteen ja osallistua ruoanlaittoon tai muuhun keittiöön, kuten astioiden pesuun.
Osta Montessori-keittiösi
- Kun aloitat lapsellesi ruokailuvälineiden taitojen opettamisen, aloita aaltomaisen hakkurin kaltaisella tavalla ja käsittele sarja pieniä nailonveitsiä.
- Vähän tilaa? Jotkut oppimistornit taittuvat, kuten Guidecraftin Kitchen Helper.
Kylpyhuoneessa
Kylpyhuone on paikka monille päivittäisille rutiineille, joihin lapset voivat osallistua. Pesualtaan jakkaran ansiosta lapset voivat helposti pestä kätensä, harjata hampaansa ja päästä peiliin harjaamaan hiuksia ja muuten valmistautumaan.
Blogger Nicole Kavanaugh The Kavanaugh Report -lehden mukaan potta-koulutusta kutsutaan potta-oppimiseksi Montessori-puheessa. Tärkein ero tässä on, että pottaoppiminen tarkoittaa, että prosessissa on mukana osia ja että se ei ole täysin aikuisohjattua.
Lapset laitetaan usein kangasvaippoihin tai alushousuihin, jotta he voivat tuntea olevansa märät tai likaiset. Kun he ovat kävelemässä, heitä kannustetaan istumaan pottiin herätessään, aterioiden ja unien jälkeen.
Kavanaugh sijoittaa pienen korin kirjoja perheen potta tuolille. Hänellä on myös koukut matalalla tasolla, joten pyyhkeet ovat aina tavoitettavissa.
Toinen älykäs tapa, jolla hän kannustaa itsenäisyyteen, on sijoittaa tarjottimet lasten kylpytuotteisiin (hammastahna, hammasharja, kampa, harja jne.) Alaosa-kaappiin. Näin he voivat käyttää näitä esineitä tarvitsematta kysyä vanhemmiltaan
Aiheeseen liittyviä: Pottaharjoittelu vinkkejä: Tarvikkeet, taidot ja menestyksen salaisuudet
Makuuhuoneessa
Saatat olla yllättynyt siitä, että monet Montessoria seuraavat perheet eivät käytä vauvansänkyjä, vaikka heidän lapsensa olisivat pieniä. Sen sijaan he käyttävät ns. Lattiasänkyä.
Lattiasänky voi olla yhtä yksinkertaista kuin asettaa kiinteä patja lattialle turvalliseen paikkaan, tai se voi olla hauskempaa, kuten talon muotoiset sängyt. Ajatuksena on, että se antaa lapsille ja vauvoille vapauden tutkia ympäristöään vanhemmista riippumatta saadakseen heidät ylös ja sängystä.
Tietysti tämä tarkoittaa, että muun huoneen tulee olla asianmukaisesti vauvan suojattu. Voit ohittaa suuret huonekaluosat, kuten lipastot, tai vain varmistaa, että ne ovat hyvin ankkuroituja.
Vaatteista puhuen, pukeutuminen on jälleen yksi aktiviteetti, jossa lapsilla on tilaa itsensä ilmaisulle ja valinnalle. Tämän helpottamiseksi kannattaa harkita nimetty pukeutumistilan luomista, kuten pieni vaatekaappi, jossa on matalat ripustimet ja jonka pienokaisesi voi tavoittaa. Parempi vielä, voit kokeilla lattialla koria, jossa on taitetut vaatteet.
Jotkut perheet päättävät sisällyttää matalan hyllyn tai cubbies muutamalla yksinkertaisella lelulla, joita lapset voivat leikkiä, ja 4-6 kirjaa. Voit myös kiinnittää rikkoutumattoman peilin vaakasuoraan seinän alaosaan, jotta lapsesi voi tarkastella heijastuksiaan ja ilmeitään.
Tavoitteena on pitää makuuhuone siistinä, jotta se ei ole liian stimuloivaa. Montessori-perheet valitsevat myös makuuhuoneille melko vaimennetut värit pitääkseen ympäristön mahdollisimman rauhallisena.
Osta Montessori-makuuhuoneesi
- Nämä talonrungon lattiasängyt ovat mitä suloisia unia on tehty!
- Murtumattomat peilit ovat hauskoja ja käytännöllisiä pienille lapsille.
Leikkihuoneessa
Montessorin leikkihuoneet ovat melko virtaviivaisia, mutta tämä ei tarkoita, että sinulla ei voi olla monia erityyppisiä leluja. Sen sijaan, että pidät ne kaikki poissa kerralla, voit kuitenkin harkita niiden kiertämistä 1-2 viikon välein.
Sama koskee kirjoja. Tällä tavoin lapsesi ei ole yliedustettu, mutta hänellä on pääsy useisiin esineisiin, jotka saattavat herättää hänen kiinnostuksensa.
Tavoitteena on jälleen pitää asiat matalina ja helposti lapsesi saatavilla. Matala hylly- tai kuutiotyyppinen säilytys on suositeltavaa, jotta lapset voivat hankkia asioita (ja laittaa ne pois) itse.
Sen sijaan, että piilottaisit esineitä suuriin astioihin tai kuutio koriin, voit yrittää sijoittaa jokaisen lelun tarjottimelle, jotta lapsesi näkevät asiat liikaa etsimättä.
Montessoria harrastavat ihmiset suosivat myös luonnonmateriaaleista tehtyjä leluja. Erityisesti näet kuitenkin paljon puuta.
Montessorin leluyrityksen Monti Kidsin toimitusjohtaja Zahra Kassam kertoo, että tämä materiaali on suositeltava, koska se on kehitykselle sopivaa, sillä on mukava esteettisyys, se on ympäristöystävällinen ja turvallinen terveyden kannalta.
Huomaat, että Montessori-lelut ovat yksinkertaisia (avoimet, eivät vaadi paristoja), mutta kutsu kokeiluja, jotka sopivat lapsesi nykyiseen kehitysvaiheeseen.
Kun etsit leluja, ota huomioon ne, joita lapset voivat muokata motoristen taitojensa kehittämiseksi, samalla kun käyttävät luovuuttaan.
Aiheeseen liittyviä: 6 leikkityyppiä, jotka ovat tärkeitä lapsesi kehitykselle
Vinkkejä menestykseen
Teoriassa nämä ideat kuulostavat melko upeilta. 2-vuotias lapsi, joka tekee aloitteen harjata omat hampaansa ja hiuksensa? 3-vuotias, joka voi tarjota itselleen välipalaa? Loistava! Käytännössä se voi kuitenkin olla pelottavaa, kun yrität ensin sisällyttää nämä Montessori-periaatteet jokapäiväiseen elämään.
Harkitse näitä vinkkejä:
Yritä parhaasi mukaan tarkkailla ja ohjata
Voi olla houkuttelevaa kertoa lapsellesi, mitä tehdä, mutta mallinnus on parempi, lempeämpi menetelmä. Kun olet siinä, tarkkaile lapsesi lähestyessä maailmaa ja huomioi hänen edistymisensä. Tarkkailemalla voit selvittää, mitä lapsesi haluaa oppia, ja löytää tapoja tukea tätä oppimista.
Anna lapsellesi valinnanvapaus
Montessorin luokkahuoneet ovat melko avoimia. Opettajat toimittavat materiaalia, mutta lapset ohjaavat omaa oppimisprosessiaan. Kotona tämä tarkoittaa runsaan materiaalin tarjoamista mutkattomalla tavalla ja lasten antamista oppimaan tekemällä.
Anna lapsellesi aikaa keskeytyksettä
Yritä parhaasi olla huolestumatta, jos lapsesi jää jälkeen. Jotkut lapset saavat tietyt tehtävät heti, kun taas toiset saattavat tarvita lisää ohjausta. Muista sallia virheet, jotka muuttuvat matkan varrella opetuksiksi kohti hallintaa.
Pidä se tuoreena
Haluat pitää kodin ja tarvikkeet yksinkertaistettuna ja järjestettynä, mutta se ei tarkoita vanhentunutta ja tylsää. Kierrä lapsesi leluja vuodenajan tai kiinnostuksen kohteiden mukaan. Voit harkita muutaman roskakorin säilyttämistä autotallissasi, ullakolla tai tyhjässä kaapissa.
Vastusta palkintoja
Toinen Montessorin ominaisuus on sisäinen motivaatio, ei ulkopuolinen palkkio (tarrat, karkit, palkinnot). Yritä käyttää suullista kiitosta (maltillisesti) ja kannusta lapsesi sen sijaan nauttimaan sisäisestä ilon tunteesta, joka tulee hyvin tehdyn työn mukana.
Kuri positiivisella tavalla
Vastusta huutamista ja yritä kysyä, miltä lapsesi tuntuu. Tämä toimii erityisen hyvin 3–6-vuotiaiden lasten kanssa. Siitä lähtien tunnusta lapsesi tunteet, kysy heiltä, miten he voivat ratkaista ongelmansa, ja keskustele sitten tavoista lähestyä vastaavia tilanteita tulevaisuudessa.
Aiheeseen liittyviä: Luonto vs. vaaliminen: Kuinka paljon vaikutusvaltaa vanhemmilla on?
Ottaa mukaan
Jos olet epävarma, anna lapsesi osallistua. Se voi tuntua aluksi pelottavalta, joten ota vauvan vaiheet, jos sinun on.
Muista vain: Montessori tarkoittaa lapsesi tutkimista ja kokeilua ympäröivässä maailmassa. Joten anna heidän kokata, siivoaa, pukeutua itse ja tehdä mitä tahansa, mistä he ovat kiinnostuneita. Kaikki aktiviteetit ovat mahdollisuuksia oppimiseen.
Mikäli ympäristö on suojattu vaaroilta, ei ole mitään menetettävää ja kaikkea voitettavaa.
