Erik Erikson on yksi nimi, jonka saatat huomata nousevan yhä uudestaan vanhemmuuslehdissä, joita selaat. Erikson oli kehityspsykologi, joka erikoistui lasten psykoanalyysiin ja tunnettiin parhaiten psykososiaalisen kehityksen teoriastaan.
Psykososiaalinen kehitys on vain hieno lause, joka viittaa siihen, kuinka ihmisen yksilölliset tarpeet (psyko) yhdistyvät yhteiskunnan (sosiaalisten) tarpeisiin tai vaatimuksiin.
Eriksonin mukaan henkilö kulkee kahdeksan kehitysvaihetta, jotka rakentuvat toisilleen. Jokaisessa vaiheessa kohtaamme kriisin. Ratkaisemalla kriisin kehitämme psykologisia vahvuuksia tai luonteenpiirteitä, jotka auttavat meitä tulemaan luottavaisiksi ja terveiksi ihmisiksi.
Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria antaa meille mahdollisuuden tarkastella ihmisen kehitystä koko eliniän ajan. Mutta kuten kaikilla teorioilla, sillä on myös rajoituksensa: Erikson ei kuvaa tarkkaa tapaa, jolla konfliktit ratkaistaan. Hän ei myöskään kerro kuinka siirryt vaiheesta toiseen.
Siitä huolimatta, kun luet alla olevia vaiheita, saatat löytää itsesi nyökkäävän yhteisymmärryksessä, kun tunnistat itsesi - tai lapsesi.
Vaihe 1: Luottamus vs. epäluottamus
Syntynyt 12–18 kuukauden ikäiseksi
Eriksonin teorian ensimmäinen vaihe alkaa syntymästä ja kestää, kunnes vauva lähestyy heidän syntymäpäiväänsä ja hieman sen jälkeen.
Olet todennäköisesti huomannut, että lapsesi on täysin riippuvainen sinusta kaikessa: ruoassa, lämmössä, mukavuudessa. Ole siellä vauvasi puolesta antamalla heille paitsi fyysistä hoitoa myös runsaasti rakkautta - halauksia ei tarvitse pidättää.
Tarjoamalla nämä perustarpeet opetat heille, että he voivat olla riippuvaisia sinusta. Tämä rakentaa heihin luottamuksen psykologisen voiman. Turvallisuutesi ja lapsesi tunne on valmis kokemaan maailmaa.
Mitä tapahtuu, kun luiskahdat ylös? Ehkä huutat silloin tällöin. Tai et halua lukea toista nukkumaanmenoa. Älä huoli: Erikson myöntää, että olemme vain ihmisiä.
Yksikään lapsi ei kasvaa täydellisessä maailmassa. Satunnaiset turbulenssit antavat lapsellesi ripauden varovaisuutta. Kun he ovat valmiita kokemaan maailmaa, he pitävät silmällä esteitä.
Mutta mitä tapahtuu, kun vanhemmat ovat jatkuvasti arvaamattomia ja epäluotettavia? Lapset, joiden tarpeita ei täytetä, katsovat maailmaa ahdistuneesti, peloissaan ja epäluottamuksella.
Vaihe 2: Autonomia vs. häpeä ja epäily
18 kuukauden - 3 vuoden ikäinen
Tiedät, että olet saavuttanut tämän virstanpylvään, kun lapsi alkaa puolustaa itsenäisyyttään. He ymmärtävät voivansa tehdä joitain asioita itse - ja he vaatia noista asioista.
Ammattilaisvinkki: Sen sijaan, että huolestuttaisit, jos päivähoito kyseenalaistaa kykynsä vanhempaan, koska lapsi käyttää kenkiä väärillä jaloilla - sen jälkeen kun olet asettanut ne itseensä - ole viisas ja anna heidän mennä ulos näin.
Tässä vaiheessa pikkulapsellasi on ruoka-asetuksia. Joten anna heidän valita omat välipalansa. Tai anna heidän valita, minkä paidan he haluavat käyttää. (Selviytymisvinkki: Anna heille kaksi paitaa, joista valita.) Toki, on aikoja, jolloin heidän vaatteensa eivät vain sovi yhteen. Irvokaa ja kantakaa sitä, koska heille annetaan tilaa valita, mikä auttaa heitä rakentamaan itsetuntoaan.
Tässä on toinen iso tyttö: lapsi on valmis wc-harjoitteluun. Oppiminen hallitsemaan ruumiillisia toimintoja antaa heille itsenäisyyden tai itsenäisyyden tunteen.
Lapset, jotka tulevat läpi tämän vaiheen lentävillä väreillä, uskovat itseensä ja tuntevat olevansa turvassa kyvyissään. Eriksonin mukaan lapset, joille ei anneta mahdollisuutta puolustaa itseään (asettamissasi rajoissa), taistelevat riittämättömyyden ja itsevarmuuden tunteilla.
Vaihe 3: Aloite vs. syyllisyys
3-5 vuotta vanha
Nämä ovat esikouluvuotta. Kun lapsesi on sosiaalisessa vuorovaikutuksessa ja leikkii muiden kanssa, hän oppii tekemään aloitteen ja hallitsemaan mitä tapahtuu.
Voit kannustaa lastasi suunnittelemaan, saavuttamaan tavoitteita ja ottamaan vastuun varmistamalla, että hänellä on paljon mahdollisuuksia olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Anna heidän tutkia maailmaa asettamissasi rajoissa. Vie heidät käymään vanhempien aikuisten luona ja anna suklaata. Aseta heille pelipäivät ikäisensä kanssa.
Älä unohda, että voit olla myös leikkikaveri. Anna lapsellesi mahdollisuus ohjata ohjelmaa antamalla heidän olla opettaja, lääkäri tai myyntiedustaja, kun olet opiskelijan, potilaan tai asiakkaan edustaja.
Tällöin lapsesi alkaa kysyä loputtomia kysymyksiä. Joskus miniatyyrifilosofisi ihmettelee, minne koirat menevät kuolemansa jälkeen, kun olet juuri asettunut katsomaan ohjelmaa, jonka menetit, koska otit heidät toiseen leikkipäivään. Hengitä sisään. Kun vastaat näihin kysymyksiin aidosti, panostat lapsesi positiiviseen minäkuvaan.
Tämä vaihe on paljon muutakin kuin vain laukausten soittaminen. Sekä vuorovaikutuksessa muiden kanssa sosiaalisesti että leikin kautta lapsesi kehittää itseluottamusta ja oppii nauttimaan tarkoituksen tunteesta.
Jos vanhemmat kuitenkin hallitsevat lasta tai eivät tue lasta päätöksenteossa, lapsella ei ehkä ole valmiuksia tehdä aloitteita, hänellä ei ehkä ole kunnianhimoa ja hän voi täyttää syyllisyyttä. Ylivoimainen syyllisyyden tunne voi estää lasta olemasta vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja estää hänen luovuutensa.
Vaihe 4: Teollisuus vs. alemmuus
5-12-vuotiaat
Lapsesi on osunut peruskouluun. Tässä he oppivat uusia taitoja. Siellä myös heidän vaikutuspiirinsä laajenee.
Lapsellasi on paljon opettajia ja ikäisensä. He voivat alkaa verrata itseään muihin. Jos lapsesi päättää menestyvänsä tieteellisesti hyvin urheilukentällä, taiteella tai sosiaalisesti, lapsellasi kehittyy ylpeyden ja saavutuksen tunteita. (Varo: He vertaavat myös perhettään muihin perheisiin.)
Jos huomaat lapsesi kamppailevan yhdellä alueella, etsi toinen alue, jolla hän voi loistaa. Auta lapsesi kehittämään vahvuuksiaan alueilla, joilla heillä on luonnollinen tunnelma.
Ne eivät välttämättä ole matematiikkavisioita, mutta ehkä he voivat piirtää tai laulaa. Ovatko he luonnollisesti kärsivällisiä nuorempien lasten kanssa? Anna heidän auttaa sisarustensa hoidossa.
Kun lapsesi onnistuu, hän tuntee ahkera ja uskoo pystyvänsä asettamaan tavoitteita - ja saavuttamaan ne. Jos lapsilla on kuitenkin toistuvia negatiivisia kokemuksia kotona tai jos he kokevat, että yhteiskunta on liian vaativa, heillä voi olla ala-arvoisuutta.
Vaihe 5: Identiteetti vs. sekavuus
12-18-vuotiaat
Murrosikä. Tässä on tilaisuutesi parantaa syvähengitystaitojasi, jotka kehitit lapsesi ollessa lapsi.
Tässä psykososiaalisessa kehitysvaiheessa lapsellasi on haaste kehittää itsetuntemusta. He muodostavat identiteettinsä tutkimalla uskomuksiaan, tavoitteitaan ja arvojaan.
Kysymyksiin, joihin he kohtaavat, ei ole helppo vastata: "Kuka minä olen?", "Millä haluan työskennellä?", "Kuinka sovin yhteiskuntaan?" Heitä tähän sekaannukseen kysymys "Mitä ruumiilleni tapahtuu?" ja muistat todennäköisesti murroksen, jonka tunsi murrosiässä. Matkallaan itseensä useimmat nuoret tutkivat erilaisia rooleja ja ideoita.
Kuinka voit auttaa murrosiän ratkaisemaan tämän psykososiaalisen konfliktin onnistuneesti?
Vaikka Erikson ei ole selvä, tiedä, että lapsellesi antamasi kannustus ja vahvistus ovat välttämättömiä lapsen henkilökohtaisen identiteetin muokkaamiseksi. Lisäksi lapsesi kokemukset ja sosiaalinen vuorovaikutus muovaavat hänen käyttäytymistään ja ihanteitaan.
Tämän kriisin onnistuneesti selviytyvillä nuorilla on vahva identiteettitaju. He pystyvät puolustamaan näitä arvoja tulevista haasteista huolimatta.
Mutta kun nuoret eivät etsi identiteettinsä, heillä ei ehkä ole vahvaa itsetuntemusta eikä heillä ole selkeää kuvaa tulevaisuudestaan. Sama hämmennys voi hallita korkeinta, jos yrität heidän vanhempana painostaa heitä mukautumaan omiin arvoihisi ja uskomuksiisi.
Vaihe 6: Läheisyys vs. eristäminen
18-40-vuotiaat
Täällä aloitat todennäköisesti nyökkäyksen tunnistaessasi itsesi. Muistatko, että sanoimme, että jokainen vaihe perustuu seuraavaan? Ihmiset, joilla on vahva identiteettitaju, ovat nyt valmiita jakamaan elämänsä muiden kanssa.
Tämä on aika investoida sitoutumiseen muihin. Psykososiaalinen haaste on nyt - Eriksonin mukaan - rakentaa pitkäaikaisia rakastavia suhteita, jotka tuntevat olonsa turvalliseksi.
Kun ihmiset suorittavat tämän vaiheen onnistuneesti, he pääsevät turvallisiin suhteisiin, jotka ovat täynnä sitoutumista ja rakkautta.
Ihmiset, jotka eivät onnistuneet saamaan edellisen vaiheen onnistuneesti päätökseen ja joilla ei ole vahvaa identiteettitunnetta, eivät yleensä pysty rakentamaan sitoutuneita suhteita tämän teorian mukaan.
Rakastavan suhteen turvallisuuden ja lämmön puuttuessa he kokevat todennäköisemmin yksinäisyyttä ja masennusta.
Aiheeseen liittyviä: Kuinka tunnistaa sitoutumisongelmat ja päästä niistä yli
Vaihe 7: Generatiivisuus vs. pysähtyminen
40-65-vuotiaat
Tälle seitsemännelle vaiheelle on ominaista tarve antaa muille. Kotona tämä tarkoittaa lastesi kasvattamista. Se voi tarkoittaa myös osallistumista yhteisön hyväntekeväisyysjärjestöihin ja tapahtumiin, jotka parantavat yhteiskuntaa.
Työelämässä ihmiset pyrkivät menestymään hyvin ja olemaan tuottavia. Älä stressa, jos et löydä aikaa sovittamaan sitä kaikkeen - joudut ehkä vain odottamaan hetken, kunnes talosi pienet ihmiset eivät ole enää niin vaativia.
Ihmiset, jotka suorittavat tämän vaiheen onnistuneesti, ovat tyytyväisiä tietäessään, että sinua tarvitaan. He kokevat osallistuneensa perheeseensä, yhteisöönsä ja työpaikkaansa.
Ilman positiivista palautetta näillä alueilla ihmiset saattavat kuitenkin kokea pysähtyneisyyttä. Turhautunut siitä, että he eivät pysty luomaan perhettä, menestymään työssä tai osallistumaan yhteiskuntaan, he saattavat tuntea olonsa irti. He eivät välttämättä tunne motivaatiota investoida henkilökohtaiseen kasvuun tai tuottavuuteen.
Aiheeseen liittyvä: Tuottavuutesi ei määrää arvoasi
Vaihe 8: Eheys vs. epätoivo
Yli 65-vuotias
Tämä on pohdintavaihe. Myöhäisessä aikuisuudessa, kun elämän vauhti hidastuu, ihmiset katsovat elämäänsä arvioidakseen, mitä he ovat saavuttaneet. Ihmiset, jotka ovat ylpeitä tekemistään, kokevat aitoa tyydytystä.
Ihmiset, jotka eivät suorittaneet edellisiä vaiheita, saattavat kuitenkin tuntea menetyksiä ja katua. Jos he pitävät elämäänsä tuottamattomana, heistä tulee tyytymättömiä ja masentuneita.
Mielenkiintoista on, että tämä viimeinen vaihe on Eriksonin mukaan yksi virtauksista. Ihmiset vaihtelevat usein tyytyväisyyden ja valituksen välillä. Elämään katsominen saadakseen tunteen sulkeutumisesta voi auttaa kohtaamaan kuoleman ilman pelkoa.
Yhteenveto Eriksonin vaiheista
Nouto
Erikson uskoi, että hänen teoriansa oli "pikemminkin ajattelun väline kuin tosiasiallinen analyysi". Ota siis nämä kahdeksan vaihetta lähtökohtana, jota käytät auttaaksesi lapsesi kehittämään psykososiaalisia taitoja, joita he tarvitsevat menestyvän henkilön saavuttamiseksi, mutta älä ota niitä laina.
.jpg)
